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Tatiana Garakani

Tatiana Garakani
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Professeure agrégée
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Spécialiste des enjeux liés à l’éducation, à la gestion des crises et à l’aide humanitaire, je m’intéresse aux dynamiques de coordination et d’action collective visant à répondre aux besoins des populations en situation d’urgence. Mon parcours professionnel et académique m’a conduite à travailler dans de nombreux pays, dont le Liberia, la Sierra Leone, l’Ouganda, le Mali, le Sénégal, le Ghana, le Kenya, le Soudan, l’Union des Comores, Madagascar, l’Iran, le Pakistan, l’Afghanistan, les Territoires palestiniens, la Jordanie, la Turquie, le Liban, l’Ukraine, la Russie, le Cambodge, l’Argentine, Haïti, la Jamaïque, la Suisse, ainsi que le Nunavik et le Nunavut au Canada. 

Mes recherches portent notamment sur le sentiment d’appartenance, la résilience et le rôle de l’environnement scolaire dans la création d’espaces de normalité au sein de contextes marqués par l’incertitude et le déplacement. Les questions de justice sociale, d’équité, de participation et d’inclusion traversent l’ensemble de mes travaux.

Je suis également membre expert canadien de l'United Nations Disaster Assessment and Coordination (UNDAC).

Expertises

  • Aide humanitaire et réponse aux catastrophes

  • Analyse des besoins dans les situations d’urgence

  • Approche intersectionnelle

  • Contexte inuit

  • Éducation

  • Gestion de la connaissance, prise de décisions et coordination

  • Personnes réfugiées et déplacées internes

  • Protection et droits de la personne

  • Minorités et identités

  • Recherche-action

  • Récits numériques et approches multimodales

Activités d'enseignement

Activités de recherche

  • Co-chercheure
    Se remettre de la pandémie : miser sur la proximité pour mettre en œuvre des interventions intégrées en santé sexuelle en contexte de vulnérabilité. (2024 - en cours) 
    Sous la direction de Lara Maillet. 
    Financé par le Fonds de recherche du Québec et le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSS).

  • Co-chercheure
    Aire Ouverte culturellement adaptée. (2022 - en cours)
    Sous la direction de Naima Bentayeb et Cecile Rousseau. 
    Financé par les Instituts de recherche en santé du Canada

  • Co-chercheure 
    Des trajectoires de services coordonnées pour mieux accueillir et intégrer les nouveaux arrivants : relever le défi dans un territoire urbain socio-démographiquement défavorisé.  (2020-2025) 
    Sous la direction de Nassera Touati. 
    Financé par le ministère de l'Économie, de l'Innovation et de l'Énergie (MEI).

  • Chercheure principale 
    La diversité vs inclusion : comment différents contextes affectent le sens et but accordé à la diversité?  (2020-2023)
    Financée par les Fonds institutionnel de recherche de l'ENAP

  • Chercheure principale
    Intersectionnalité et mouvement social : Comment la multiplicité des identités des activistes influence le choix de revendication des mouvements sociaux. (2018-2022) 
    Financé par le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Développement Savoir

  • Co-chercheure
    PERISCOPE : réseau de chercheurs et de partenaires de la pratique en persévérance et réussite scolaires. (2015-2025) 
    Responsable du Réseau : Thèrese Laferrière, Université Laval. 
    Financé par le Fonds de Recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)

  • Co-chercheure
    Un projet collaboratif avec les jeunes inuit, leurs familles et communautés : la persévérance scolaire sous l’angle des pratiques éducatives informelles, de la recherche scientifique communautaire et des cheminements educatifs. (2016-2019) 
    Chercheure principale : Jrene Rahm, Université de Montreal. 
    Financé par le FRQSC - Action concertée

     

  • Chercheure principale
    Persévérance scolaire des élèves Inuit : influence de la perception, de l'attitude et de l'approche pédagogique des enseignants Inuit et Qallunaats (non Inuit).  (2011-2015) 
    Financé par Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC) et ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport (MELS) - Québec, Canada (Actions concertées, recherche action)
    Site Web : enap-nunavik.ca

  • Chercheure principale
    Recherche sur les moyens de subsistance, l’éducation, la protection et le travail des enfants en Ouganda (Kampala, Gulu, Kitgum, Pader et Moroto). (2008) 
    Financé par International Rescue Committee.
     

  • Chercheure principale
    Recherche sur l'expérience des réfugiés afghans en Iran. (1980 à 2001)
    Financé par le FQRSC.

Formation universitaire

Doctorat en éducation (EdD)
Columbia University
New York, États-Unis
Maîtrise en éducation (M.A.) - Technologie éducative
Université Concordia
Montréal, Canada
Baccalauréat en sciences - Mathématiques
Université Concordia
Montréal, Canada

Publications

Liste des publications des cinq dernières années

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