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Andrée-Anne Cormier est professeure agrégée à l’École nationale d’administration publique depuis 2024. Ses travaux portent sur les fondements normatifs de l’action publique et sur divers enjeux contemporains d’éthique économique et sociale. Titulaire d’un doctorat en philosophie politique de l’Université de Montréal, elle a été lauréate de la bourse d’études supérieures du Canada Vanier. Elle a mené des études postdoctorales au département de droit de l’Université Pompeu Fabra, à Barcelone, à la Chaire Hoover d’éthique économique et sociale de l’Université catholique de Louvain, ainsi qu’à l’Université McGill et au Centre de recherche en éthique. Avant de se joindre à l’ÉNAP, elle était professeure agrégée en éthique et philosophie du droit à l’Université York (campus Glendon), à Toronto.
Les travaux et publications de la professeure Cormier examinent notamment des questions éthiques liées aux inégalités, à l’éducation et à l’enfance, ainsi qu’aux politiques éducatives et familiales. Plus largement, elle s’intéresse à l’éthique de la santé publique et des liens sociaux, aux valeurs publiques et à la prise de décision dans le secteur public, ainsi qu’aux théories contemporaines de la justice distributive et de la légitimité de l’État.
Ses travaux ont été financés par des organismes nationaux et internationaux, dont le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada et le Center for Ethics and Education de la Spencer Foundation aux États-Unis. Elle est chercheuse membre au Centre de recherche en éthique, où elle collabore à divers projets et activités de recherche.
Expertises
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Éthique des politiques publiques
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Éthique économique et sociale
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Éducation et justice éducative
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Valeurs et prise de décision en administration publique
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Théories de la justice
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Fondements normatifs de la démocratie libérale
Activités de recherche
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Chercheuse principale, subvention Savoir du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) (2020-2026)
Projet : The Ethics and Politics of Interpersonal Relationships
Collaborateur externe : Harry Brighouse (University of Wisconsin-Madison) -
Chercheuse principale, subvention de recherche du Center for Ethics and Education, États-Unis (2019-2023)
Projet : Intimate Justice: A Liberal-Egalitarian Case for Relationships Education -
Co-chercheuse, bourse de collaboration du Centre de recherche en éthique (2022-2023)
Projet : The inefficacy objection to individual responsibility in collective action
Équipe : Arash Abizadeh (Université McGill), Andrée-Anne Cormier (École nationale d'administration publique), Valéry Giroux (Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal), Mauro Rossi (Université du Québec à Montréal), Kristin Voigt (Université McGill) -
Co-chercheuse, bourse de collaboration du Centre de recherche en éthique (2021-2022)
Projet : On Conditional Apologies
Équipe : Arash Abizadeh, Andrée-Anne Cormier, Valéry Giroux, Mauro Rossi
Formation universitaire
Universitat Pompeu Fabra
Barcelone, Espagne
Université catholique de Louvain
Belgique
Université McGill et Centre de recherche en éthique
Montréal, Canada
Université de Montréal
Montréal, Canada
Harvard University
Cambridge, États-Unis
Columbia University
New York, États-Unis
Université de Montréal
Montréal, Canada
Publications
Liste des publications des cinq dernières années
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Cormier, A.-A., & Rossi, M. (2024). Animal Ethics and the Problem of Predation. In Y. Athanassakis, R. Larue, & W. T. O’Donohue (Éds.), The plant-based and vegan handbook : Psychological and multidisciplinary perspectives (p. 253‑263). Springer.
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Cormier, A.-A., & Rossi, M. (2023). Being a Child : A Social Constructivist Account. Ergo an Open Access Journal of Philosophy, 9(39).
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Cormier, A.-A., & Brighouse, H. (2023). An Education Resource Account for Early School Leavers. Dans G. Bognar & A. Gosseries (Éds.), Ageing Without Ageism? : Conceptual Puzzles and Policy Proposals (p. 184‑198). Oxford University Press, Incorporated.
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Cormier, A.-A. (2022). Vers un droit humain contre la privation sociale. Dans C. Nadeau & P. Néméh-Nombré (Éds.), Les droits en mouvements : L’avenir des libertés (p. 69‑76). Ligue des droits et libertés : Éditions Somme toute.
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Cormier, A.-A., & Rossi, M. (2019). Is children’s wellbeing different from adults’ wellbeing? Canadian Journal of Philosophy, 49(8), 1146‑1168.
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