Sommaire
Projet de recherche
Mené sous la direction de la professeure Gabrielle Teyssier-Roberge (ENAP), ce projet vise à valider l’utilisation de l’évaluation par le jeu pour mesurer et développer la résolution de problèmes complexes, une compétence clé du 21e siècle. Il s’appuie sur la plateforme CoSIM, un micromonde interactif qui simule des environnements décisionnels dynamiques. Des scénarios y sont développés, testés, pour une validation éventuelle auprès de la fonction publique québécoise, en vue d’améliorer les pratiques de dotation et de formation continue.
Direction de recherche
Professeure Gabrielle Teyssier-Roberge
Sommaire des principales tâches à réaliser
- Analyser les besoins de la fonction publique en matière d’évaluation et de développement des compétences non techniques, notamment la gestion de la complexité;
- Codévelopper avec le partenaire (Secrétariat du Conseil du trésor) des scénarios reflétant les réalités décisionnelles des gestionnaires publics;
- Concevoir et valider les outils de mesure des perceptions des participants (validité perçue, équité procédurale, acceptabilité organisationnelle);
- Établir les liens entre les résultats de l’évaluation par le jeu et les exigences contemporaines de la fonction publique (référentiels de compétences, processus de dotation et de formation);
- Rédiger des publications scientifiques et professionnelles et animer les activités de transfert des connaissances auprès des milieux RH.
Exigences
- Étudier dans un programme d’études universitaires à l’ENAP ou dans une autre université;
- Être inscrit à un programme de doctorat (3e cycle) en administration, en gestion des ressources humaines ou dans une discipline connexe;
- Posséder une bonne connaissance de la fonction publique (enjeux, processus de dotation et de formation);
- Posséder des connaissances sur les thèmes des compétences non techniques (compétences du 21e siècle, gestion de la complexité).
Compétences recherchées
- Rigueur scientifique et méthodologique;
- Autonomie et sens de l’initiative;
- Aptitudes en communication et en mobilisation des connaissances;
- Capacité à travailler en équipe interdisciplinaire et avec des partenaires
Traitement
| Niveau | Cycle d'études | Salaire horaire |
|---|---|---|
| Catégorie 1 | Étudiante et étudiant au 1er cycle | 17,93 $ |
| Catégorie 2 | Étudiante et étudiant au 2e cycle | 24,25 $ |
| Catégorie 3 | Étudiante et étudiant au 3e cycle | 28,80 $ |
Date d'entrée en fonction
6 juillet 2026
Documents requis
- Curriculum vitae (CV)
- Brève lettre de motivation
Accès à l'égalité en emploi
Engagée à contrer la discrimination en emploi, soucieuse d’être représentative de la société québécoise et de s’enrichir de sa diversité, l’ENAP invite toutes les personnes qualifiées à manifester leur intérêt, en particulier :
- les femmes;
- les personnes en situation de handicap;
- les personnes autochtones;
- les membres de minorités visibles et de minorités ethniques;
- les personnes issues de la diversité sexuelle et de genre.
Cela s’inscrit notamment dans le cadre du programme d’accès à l’égalité en emploi auquel l’ENAP souscrit.
De plus, les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes en situation de handicap qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. Si vous désirez faire connaître vos besoins particuliers, veuillez le mentionner dans votre envoi.
En savoir plus sur les programmes d'accès à l'égalité en emploi.
Dépôt de candidature
Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur candidature, accompagnée des documents requis mentionnés ci-dessus, avant le [jour mois année] à [XYZ] heures par courriel à :
-
Gabrielle Teyssier-Roberge
Professeure adjointe
CampusQuébecBureau : 5204Direction ou service Corps professoralTéléphone professionnelCoordonnées Web
Nous vous remercions à l’avance de votre candidature. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.